1) Menghasilkan lulusan yang cerdas dan berkarakter melalui pendidikan yang

mengintegrasikan kompetensi akademik, keterampilan abad 21, dan nilai-
nilai 8 dimensi profil lulusan (Keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME,

Kewargaan, Kolaborasi, Kemandirian, Penalaran kritis, Kreativitas,
Kesehatan, Komunikasi) serta 9 kata kunci Moderasi Beragama.
2) Menerapkan pembelajaran yang memupuk kecerdasan intelektual,
emosional, spiritual, dan sosial murid.
3) Mengembangkan pembelajaran berbasis proyek yang menumbuhkan
kemampuan berpikir kritis, kreatif, inovatif, komunikatif, dan kolaboratif
untuk memecahkan masalah nyata.
4) Mendorong pembelajaran berbasis proyek yang menantang murid untuk
berpikir kritis, kreatif, inovatif, komunikatif, serta kolaboratif dalam
menyelesaikan masalah nyata yang dihadapi di lingkungan sekitar.
5) Menerapkan pembelajaran menggunakan pendekatan pembelajaran
mendalam dan model pembelajaran yang bervariatif (PBL, PjBL, DL, IL, dll)
serta terintegrasi nilai-nilai moderasi beragama dan inklusivitas.
6) Memanfaatkan teknologi informasi secara optimal dalam proses
pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan adaptasi murid terhadap
perkembangan global serta memperkuat literasi digital yang bijak dan bebas
dari ujaran kebencian.
7) Menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, aman, nyaman, dan bebas dari
perundungan dengan menjamin hak belajar semua murid tanpa diskriminasi.
8) Menerapkan pendidikan yang menjamin hak belajar bagi setiap murid.
9) Menerapkan program pembiasaan 7 KAIH yang menekankan pentingnya
beribadah, disiplin, tanggung jawab, menjaga kesehatan diri, dan komitmen
dalam kehidupan sehari-hari.
10)Memfasilitasi pembelajaran dengan mengedepankan persamaan hak dalam
proses pembelajaran.
11)Menyediakan layanan konseling sekolah yang aktif untuk membantu murid
yang mengalami masalah pribadi, sosial, atau akademik, serta untuk
menangani kasus bullying atau kekerasan secara cepat dan efektif berbasis
pendekatan SOP manajemen konflik dan dialog damai.

28

12)Mengembangkan kebijakan sekolah tentang larangan bullying dan kekerasan
dalam bentuk apapun, serta menyediakan mekanisme pelaporan yang mudah
diakses oleh murid.
13)Mengintegrasikan nilai-nilai toleransi, menghargai perbedaan, dan empati
dalam kegiatan pembelajaran serta kegiatan ekstrakurikuler.
14)Mengembangkan kurikulum yang mengintegrasikan isu-isu lingkungan, seperti
perubahan iklim, pelestarian alam, dan pengelolaan sumber daya, ke dalam
materi pelajaran.
15)Melaksanakan program-program yang berorientasi pada pelestarian
lingkungan seperti penghijauan, pengelolaan sampah, zero plastik, dan
hemat energi sebagai bagian dari budaya sekolah, dengan melibatkan seluruh
komunitas sekolah dengan melibatkan seluruh komunitas sekolah sebagai
wujud kepedulian ekoteologi dan kemaslahatan umum.

16)Mendorong kolaborasi antara murid, guru, dan masyarakat dalam proyek-
proyek yang bermanfaat bagi lingkungan dan komunitas sekitar.

17)Menerapkan pendidikan kewirausahaan sosial yang mendorong murid untuk
berinovasi dalam menciptakan solusi yang bermanfaat bagi masyarakat dan
lingkungan.
18)Mengembangkan budaya sekolah yang menjunjung tinggi Trilogi Kerukunan,
sikap adil, berimbang, dan anti kekerasan guna mewujudkan lingkungan
belajar yang harmonis dan moderat.